Después de que durante todo el fin de semana, el servidor del blog estuviese colgado y ya me entrasen ganas de clamar a los cielos, por fin he podido entrar en la administración del blog, así que aquí os dejo los resultados. Han sido bastante aceptables, teniendo en cuenta que estáis haciendo muchos exámenes a la vez.
De paso, y para compensar, os dejo la presentación con la que veremos a Immanuel Kant, del que espero poder poner más cosas en el blog, Educastur mediante. Suerte mañana con Hume, veréis cómo es muy sencillo.
Por fin ha llegado el 8 de Marzo, rodeado de un montón de actividades, ya que esta semana me comprometí a colaborar en la Semana de las artes y las culturas que organiza el colegio de mi amiga Lucía. Durante dos tardes he impartido un taller sobre Matrix y la filosofía, y ayer participé en una mesa redonda. Con tantas cosas, a veces se me queda la mente en blanco, pero no es nada que no pueda subsanarse con un buen descanso.
Para celebrar el día internacional de la mujer, puse en el blog la semana pasada una presentación sobre las filósofas. Además, hemos realizado algunas tareas específicas en clase. En Ética han preparado un pequeño trabajo sobre una filósofa a elegir entre las más conocidas. Los de CTS están visionando un documental sobre las mujeres matemáticas (es muy bueno aunque la copia que tengo tiene el audio un poco deficiente). Para filosofía es posible que encargue un pequeño trabajo de una filósofa ilustrada, pero será para después de las evaluaciones, ya que estamos de examen en examen con el fin de terminar Hume.
Felicidades a todas las alumnas y también a los alumnos, ya que si media humanidad está de fiesta, a la otra media la damos por invitada.
Para continuar con el tema que hemos tratado en audiovisuales, esta semana haréis el cuestionario sobre la tecnología que viene, que está a la vuelta de la esquina. Estos son los enlaces:
Ya que Paula me decía que le dejase alguna ayuda en el blog para preparar Hume, voy a poner la presentación que acabo de terminar y que nos aclarará los puntos que quedaron oscuros ayer. La veremos el próximo viernes, tiene movimiento (que aquí no se aprecia) y creo que con ella “percibiréis” a Hume completamente.
Este lunes haréis la prueba de Descartes y el martes terminaremos la exposición usual de Hume, comentado los tres textos susceptibles de caer en la prueba del lunes 12. Os dejo también un enlace para quienes teníais interés en conocer detalles de la vida de Hume.
Si no hay incidencias de última hora, que espero que no, mañana haremos una webquest, como cada miércoles antes de hacer la simulación de La cocina de Teresa. Por cierto, la semana que viene espero haberla evaluado y haremos una valoración de ella en clase.
El cuestionario trata del Sistema Tecnológico, que es el contenido principal de esta segunda evaluación. Los enlaces son los siguientes:
Ahora que está fechado el examen de Descartes, estamos en posición de tomar contacto con el pensamiento de David Hume, filósofo inglés perteneciente a la corriente empirista.
Para ello he seleccionado esta canción titulada Escapar (Sliping away) cantada por su autor, Moby, en dúo con Eva Amaral. Hay que poner atención a los conceptos que menciona “percepción”, “imaginación”, “aunque no puedas mirar hacia el sol, sabes que sigue brillando” y ”sentir”.
Los antiguos romanos solían decir Carpe Diem (Aprovecha el día), la canción de Moby habla de lo efímera que es la vida humana, de la pérdida de los seres queridos, pero también de vivir aunque se tengan ganas de escapar, de echarle humor a la vida y aprender a disfrutar de lo bueno que hay en ella. De ahí que insista en la percepción, en los sentidos, en definitiva, en experimentar la vida. Como podéis observar, nada que ver con Descartes y su Cogito ensimismado, llegando a verdades innatas por el sólo uso de la razón.
Para Hume, la mente está compuesta de percepciones, que pueden ser impresiones o ideas. La impresión es inmediata, fuerte, como observar el sol. Y la idea es un recuerdo, una reflexión de la impresión, como lo es el saber que el sol sigue brillando porque lo visualizas en tu mente.
Por otro lado, Hume puso mucho énfasis en los sentimientos, dijo que la moral tenía que estar basada en el sentimiento y no en la razón, esta teoría se llama “emotivismo moral”. Con esto ya tenéis suficiente para ir entendiendo a Hume, veréis cómo es muy sencillo.
La verdad es que tenía esta presentación reservada para el día 8 de Marzo, en el que se conmemora internacionalmente el Día de la Mujer debido a la leyenda que habla de unas obreras que fueron quemadas durante una huelga en Nueva York en 1857.
Es un pequeño tributo a las mujeres que han filosofado a lo largo de la historia. Las olvidadas son muchas, aquí he puesto las más conocidas. Nadie nos enseñó qué dijeron estas filósofas ni en el Instituto ni en la Universidad (apenas leves menciones). Hay un vacío enorme en cuanto al conocimiento que la gente tiene de sus obras. Se las echa de menos hoy, aunque en su día fueron elogiadas y reconocidas. ¿Qué mecanismo posibilita que en la selección de autores a estudiar ellas nunca aparezcan? ¿Cuándo van a figurar dignamente en los libros de texto, más allá de una triste foto a pie de página?
Es cierto que los temarios de Historia de la Filosofía están muy medidos y es difícil abarcar a tantos autores en tan poco tiempo, pero, ¿acaso no hay otras asignaturas como Ética, Filosofía, etc. donde sí se podría dejar un espacio para las chicas? En mi blog pueden caber sin que ello provoque desbarajustes en los programas, así que aquí están.
Las subo ya porque sé que hay gente que ha visto la presentación cuando la había subido en pruebas, y me resulta raro que circule por ahí sin haberla puesto yo en mi blog.
Para quienes cursáis Ética hay unos deberes nuevos: tenéis que escribir un trabajo de dos hojas mínimo a mano sobre alguna de estas filósofas. Se valorará la presentación y se pueden poner fotografías. El día de entrega será el 8 de Marzo.
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