La lechuza de Minerva

Como lo prometido es deuda, y os prometí un artículo estival, aquí os dejo uno antes de que comience el nuevo curso, para lo cual nos queda un suspiro.

Lo cierto es que ya son varios los días que los profesores de secundaria españoles asistimos con total perplejidad al nuevo deporte nacional, que no es otro que el “tiro al profesor”. Algunos empezamos a estar más que hartos de que en los medios de comunicación se nos tilde de “vagos” a la menor oportunidad, así, generalizando y con malas maneras. Sin duda, muchos de los que critican desconociendo la realidad no sabrían ni articular palabra si se les situase el primer día de clase delante de 25 adolescentes desconocidos a los que hay que impartir una nueva materia de la que, en muchas ocasiones, no han oído hablar en su vida.

Ser profesor no consiste tan sólo en dar clase, de hecho dar clase puede ser la parte más gratificante del día, especialmente cuando surge alguno de esos momentos mágicos en que las cosas funcionan, los alumnos atienden y las explicaciones te van saliendo que ni pintadas. No siempre es así, pero cuando sucede es suficiente para coger energía y acarrear con todas las otras tareas que ser profesor conlleva.

Y es que hay quien piensa que un profesor que dé bien las clases sólo tiene que llegar y “echar el rollo”. Pero eso no es cierto, especialmente si se desconoce el libro de texto o el tipo de alumnado es diverso, o se quiere dar un enfoque novedoso de la asignatura, con recursos TIC, noticias, etc. ¿Acaso cuando vamos a un restaurante pensamos que el chef ha entrado en la cocina cinco minutos antes de que nos sirvan el plato? ¿A que no? Pues lo mismo pasa con las clases, hay que cocinarlas antes, si no se corre el riesgo de que terminen siendo una chapuza total.

Por fortuna he conocido a alumnado y a padres y madres que sí saben valorar el trabajo de los docentes y son conscientes del esfuerzo que conlleva no sólo impartir contenidos sino formar a personas, porque educar a adolescentes no consiste solamente en enseñar Lengua, Música o Informática sino en ayudarles para que crezcan en todos los sentidos y sepan desenvolverse mejor en este mundo tan loco y cambiante en el que nos ha tocado vivir.

Aunque parezca mentira, hay quienes saben dar las gracias. Ojalá sean cada vez más y empecemos a poner las cosas en su sitio. A todos ellos les digo como el torero “va por ustedes”. Nos vemos en breve.

Para que luego digan que el mes de Agosto en insulso, educativamente hablando. Pues de eso nada, muchos profes trabajan en este mes veraniego preparando materiales, formándose, leyendo, impartiendo conferencias o escribiendo en sus blogs. Del mismo modo, portales educativos tan relevantes como Educared continúan su labor incluso ahora que tenemos inmumerables fiestas populares a la vuelta de cada esquina.

Cada treinta días aproximandamente, Educared propone un blog educativo como “Blog del mes” y en esta ocasión le ha tocado el turno a “La lechuza de Minerva”. Es un honor y un placer figurar entre los “elegidos”. Esperamos seguir estando a la altura de esta recomendación en cursos venideros.

Feliz agosto a todos los docentes.

VER FICHA DEL BLOG DEL MES EN EDUCARED

Este martes, 24 de Marzo de 2009, “La lechuza de Minerva” asistió por invitación del IFSTIC al primer “Encuentro Escuela 2.0“, celebrado en Madrid. Allí, profesorado diverso de toda España y de diferentes materias y niveles, expuso sus trabajos en colaboración con el alumnado utilizando las herramientas de la web 2.0.

Lo cierto es que ha sido todo un honor poder escuchar en vivo y en directo a tantas personas implicadas con la educación y con el manejo de las TIC en el aula. En sus rostros se observaba la ilusión, en sus palabras la emoción y en sus gestos ese pequeño nervio que a todos se nos cuela cuando tenemos que exponer ante un público que domina la materia de la que se está hablando.

Desde aquí esperamos que este sea el comienzo de un intercambio fructífero de experiencias, para que todos podamos mejorar nuestros métodos de enseñanza-aprendizaje y conseguir que la escuela del S. XXI forme a una ciudadanía que tenga una sobrada competencia digital.

Desde aquí envío un saludo afectuoso a todo el profesorado que he tenido el gusto de conocer. ¡Ánimo con vuestros proyectos! Seguro que los estudiantes los aprovecharán de cara al futuro. Nos leemos.

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VER NOTICIA 

VER CRÓNICA

Qué buena sorpresa el recibir el meme-premio “Limonada” de manos de Musical Blogies con tan bonitas palabras: Una filosofía más cercana, más lúdica y más creativa es posible. ¡¡Muchas gracias!! Las normas del premio son las siguientes:

1. Poner el logo en el post o en el blog.
2. Nominar al menos a otros 5 blogs que muestren gran Actitud y/o Gratitud
3. Asegurarse de enlazar bien a los nominados en el post.
4. Hacerles saber que han recibido este premio mediante un comentario en su blog.
5. Esparcir el amor y no olvidarse de enlazar a quien te premió.

Aunque la quinta norma me resulta bastante curiosa, continuaré con la cadena proponiendo otros cinco edublogs:

1. Las TIC en Plástica de Lucía Álvarez. Una compañera muy trabajadora, que está en su momento más creativo.

2.  Antes de las cenizas de Ángelus. Un gustazo filosófico para profundizar en los ramales del pensamiento.

3. El blog de Juanjo. Compañero en la noble tarea de enseñar a pensar, ¡y encima lo hace en inglés!

4. Seres vacíos… de Luis González. Filosofía con referencias zoológicas. ¡Viva la tortuga bicéfala!

5. Eureka de Inma, compañera de IES. Arquímedes lo encontró, ¿lo encontraremos los demás?

Enhorabuena a las personas seleccionadas, os lo merecéis, por todas las horas frente a la pantalla y por la constancia en vuestro trabajo. ¡¡Olé!!

Ayer tarde, haciendo prácticas en un curso de pizarra digital, supe que este edublog, “La lechuza de Minerva”, está propuesto como finalista para los Premios de la Sociedad de la Información en Asturias, en la categoría de Educación. Tras la sorpresa inicial, debo decir que tanto los alumnos y alumnas que han colaborado en este sitio web, aportando sus reflexiones y comentarios, como yo misma, nos sentimos muy honrados por este reconocimiento a una tarea que comenzó en el mismo momento en que nació el proyecto Educastur Blog, siendo este su tercer curso escolar.

El día 19 de Noviembre en una Gala de Entrega que tendrá lugar en el  Teatro de la Universidad Laboral de Gijón (un lugar emblemático que conviene conocer) se sabrá cuál de los cinco finalistas se hace con el premio. De todos modos, el hecho de que un jurado heterogéneo de expertos en Sociedad de la Información de Asturias y España haya elegido este proyecto educativo como digno de aspirar a un premio, nos colma de orgullo y alegría. Seguiremos trabajando en la misma línea, ahora con muchos más ánimos.

Gracias a todos los que tenéis siempre la deferencia de dejar comentarios alentadores sobre nuestra labor. Tienen un valor inmenso para quienes promovemos actividades con las TIC. Un abrazo.

A quienes les guste la temática educativa, la pedagogía o hayan vivido en primera persona la evolución del sistema educativo español a través de los años, sin duda les encantará visitar el Museo Pedagógico de Aragón (Huesca).

En su interior podemos encontrar, además de múltiples objetos y documentos, varias aulas antiguas con sus pupitres, sus figuras, los libros de entonces, y especialmente unos bonitos montajes con luz y sonido como el que aparece aquí. Mientras el inocente visitante se adentra en sus pasillos, estos montajes se accionan automáticamente, de manera que, en cuestión de segundos, se siente el espectador teletransportado al pasado de la mano de los versos de Machado, sabiamente acompañados por música y escenografía. Lo cierto es que el efecto conseguido es bastante sobrecogedor, llegando a emocionar hasta al más pintado.

En el museo hay tres montajes, cada uno dedicado a una época histórica o a un recuerdo de la infancia. Uno de ellos se acompaña con este célebre poema. Todo un lujo.

Una tarde parda y fría

de invierno. Los colegiales

estudian. Monotonía

de lluvia tras los cristales.

 

Es la clase. En un cartel

se representa a Caín

fugitivo, y muerto Abel

junto a una mancha carmín.

 

Con timbre sonoro y hueco

truena el maestro, un anciano

mal vestido, enjuto y seco,

que lleva un libro en la mano.

 

Y todo un coro infantil

va cantando la lección:

mil veces ciento, cien mil,

mil veces mil, un millón.

 

Una tarde parda y fría

de invierno. Los colegiales

estudian. Monotonía

de la lluvia en los cristales.

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Texto de Antonio Machado e imagen de José A. Melendo.

Comenzamos los artículos estivales para quienes deseen seguir filosofando, aunque el calor apriete, con una lectura recomendada que nos refrescará las ideas. Se trata de la Guía visual Espasa escrita por Stephen Law. Esta guía es muy recomendable para los alumnos que acabáis de terminar de cursar Filosofía I, e incluso para aquellos de Filosofía II que guardéis buen recuerdo de la asignatura. Editada en papel suave y brillante, contiene múltiples fotografías que ayudan a situar mejor las grandes cuestiones filosóficas que pueblan sus páginas.

En primer lugar se introduce qué es la filosofía. A continuación se recorre la historia de la filosofía comenzando por la antigua Grecia, incluyendo el pensamiento oriental, pasando a la filosofía medieval, la moderna y la contemporánea. Una vez hecha esta puesta en situación, comienza el tratamiento de temas filosóficos: el conocimiento, la metafísica, la filosofía moral, la filosofía de la mente, filosofía de la religión, filosofía política, filosofía de la ciencia y “herramientas filosóficas” (lógica).

Para concluir se revisan cuáles han sido los grandes pensadores a lo largo de la historia: Tales de Mileto, Pitágoras, Lao Tzu, Confucio, Heráclito, Parménides, Zenón de Elea, Demócrito, Sócrates, Platón, Aristóteles, Diógenes de Sínope, Epicuro, Santo Tomás, Maquiavelo, Descartes, Spinoza, Locke, Hume, Kant, Hegel, Marx, Nietzsche, Husserl, Russell, Ortega, Wittgenstein, Heidegger, Popper, Sartre, Beauvoir, Foucault, Rorty, Derrida, ¡¡y muchos más!! Todos ellos incluyen una ficha con foto en la que se comenta su obra. (Si alguien no desea desembolsar el dinero que cuesta la guía, no tiene más que solicitarla en la biblioteca de su barrio. Así más personas la podrán consultar).

Ficha de la guía en la web El Buscón.