La lechuza de Minerva

Con estas breves líneas doy la bienvenida a todo el alumnado de mis clases en el IES La Corredoria. Espero que el blog sea un banco de recursos con el que podáis profundizar en las cuestiones que tratemos en el aula, y también un lugar en el que aprender a agumentar por escrito sobre diferentes temas. (No olvidéis que lo tendré en cuenta de cara a cuadrar las notas de cada evaluación).

Tenéis información sobre el blog en el botón “Acerca del blog” y acceso a todos los artículos por temas en el Archivo o en el menú naranja de la derecha. Lo mejor es que os deis una vuelta virtual por el blog para así ir conociendo más cosas sobre él y podáis ver todo lo que otros alumnos y alumnas trabajaron en cursos anteriores.

Para participar en el blog sólo hay que pinchar en “Comentarios” al final de cada artículo y escribir en el cajetín la respuesta o comentario que queráis hacer. No es necesario poner el nombre de pila, podéis usar un “nick” siempre que me digáis cuál es para que yo lo anote.

Está de más decir que al escribir hay que procurar hacerlo con corrección y guardando las debidas normas de respeto y cortesía. Y eso es todo de momento; próximamente habrá más artículos…

P. D. Como aperitivo os inserto un video sobre la Filosofía.

 ¡Hola de nuevo! ¿Qué tal os está yendo el verano? Una servidora ha estado muy ocupada con asuntos personales y además ha tenido la suerte de poder pasar unos espléndidos y calurosos días en Atenas.

Atenas es, sin duda, la ciudad de la filosofía. Asimismo, es una urbe de contrastes. Mientras sus restos arqueológicos quitan el hipo por su magnificiencia, sus calles también asombran, pero por su estado descuidado, incluso se podría decir que sucio. Abundan los mendigos y en determinados barrios conviene andarse con ojo, pues ha habido sustracciones de carteras en un descuido de sus propietarios.

De todas formas, yendo con cuidado y adaptándose al entorno, en Atenas se pueden contemplar maravillas históricas como la Acrópolis, presidida por el Partenón; el Ágora por el que paseaba Sócrates, el templo de Zeus Olímpico, el templo de Hefesto y otras maravillas más recientes como la Biblioteca Nacional o la Academia de las artes.

De recuerdo me he traído un par de libros muy útiles para las clases y una baraja de cartas con las caras de los filósofos griegos más ilustres. Seguro que dicha baraja va a dar mucho juego en cursos venideros. De todo el material que he fotografiado y grabado, he seleccionado esta fotografía junto a la famosa Lechuza de Minerva, que da nombre a este blog. Dicha estatua se encuentra en la entrada del Nuevo Museo de la Acrópolis, aunque el guarda no deja tocar ni siquiera el pedestal que la sujeta.

La lechuza es el símbolo de la sabiduría y el animal que siempre acompaña a Atenea, la diosa doncella y guerrera que dio nombre a tan insigne pólis. Viene impresa en el euro griego y se encuentra en numerosas tiendas de “souvenirs”. Homenajeando a la lechuza finalizo este artículo y aprovecho para desearos un feliz fin de vacaciones.

 Un nuevo curso finaliza ya. ¡¡Llega el verano!! Han pasado tan sólo unos meses y, volviendo la vista atrás, parecen muchísimos más. Lejos queda aquél día neblinoso de agosto en el que me subieron por primera vez a Boal. Recuerdo que hasta orbayaba.

Este curso he impartido todas las asignaturas del Departamento de Filosofía, así que a veces, como sabéis, tenía algún “lapsus”, pues eran cuatro materias, y la Historia de la Filosofía nos tocaba a última hora los jueves y viernes. Eso sí que era complicado de llevar, ¿verdad? Aún así, cuando os preguntaba qué tal, los de 2º de Bachillerato siempre decíais que “bien”.

Hubo tiempo también para el taller extraescolar de “Lenguaje no verbal y cómo hablar en público” y para las reuniones del Grupo de Biblioteca con Nieves. Aprovecho para decir públicamente que los trabajos troquelados que elaboraró la clase de Ética de 4º son una delicia, dignos de exponer.

Muchas fueron también las horas transcurridas en el comedor escolar, compartiendo el plato del día entre las risas y voces de los niños pequeños, sentados en aquellas sillitas y comentando el invierno tan frío que estábamos teniendo. Eso por no hablar de las excelentes dotes culinarias de algunas profesoras, que nos traían a la sala de profesores dulces caseros para chuparse los dedos.

Es cierto que no todo fue tan amable, vivimos momentos amargos con la amenaza del cierre del Bachillerato, pero al menos se consiguió que mis tutorandos puedan terminar sus estudios en Boal. De vosotros, los de 1º de Bachillerato, me acordaré aunque pase el tiempo, pues érais un grupo pequeño y fueron muchas las anécdotas que nos ocurrieron, entre ellas la memorable tutoría con la “botella que fuma”.

A algunos alumnos quizás os vea en Septiembre para los exámenes extraordinarios. Del resto me despido con un abrazo. Sabéis que aquí tenéis el blog para poder contactar conmigo si fuera necesario. Hasta la próxima.

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Imagen de Yon Pol en Flickr.

Para que no haya nervios ni dudas, os informo de que todos habéis aprobado el examen de la tercera evaluación de Ética. Al final, quizás vayamos el miércoles a ver algo de audiovisuales que os estoy preparando. El jueves es el día de la repesca y la realización del mural. Con esas últimas actividades terminaremos la asignatura. Espero que hayáis conseguido una buena base sobre ética y filosofía que os sirva para cursos venideros. Os adjunto los resultados del examen con una clave secreta. Es el nombre de un alumno que siempre decís que pronuncio mal. (Hay que poner la primera letra en mayúscula y la tilde). Nos vemos en clase.

 Resultados Ética 3ª Evaluación

Segunda parte

Tercera parte

Como actividad voluntaria para el alumnado de Educación para la ciudadanía y los DDHH (3º de la ESO) y de Educación ético-cívica (4º de la ESO) os propongo el visionado del vídeo “30 de diciembre” y la respuesta a una serie de cuestiones relacionadas con él. La primera persona de cada grupo que responda con adecuación a cuatro de estas preguntas se llevará la puntuación extra para esta evaluación. (No vale repetir una pregunta que ya haya sido contestada).

Cuestiones:

a)  ¿Cómo se llaman los dos protagonistas de esta historia?

b) ¿Qué noticia le comunican los padres a la niña?

c) Según el abuelo de la niña, ¿son pobres o no?

d) ¿Qué suceso inesperado se encuentra la familia cuando llegan al piso de la ciudad?

e) ¿Por qué la familia del niño se fue de África?

f) ¿Qué piden los niños en la carta a los Reyes Magos?

g) ¿Qué traen los amigos que llegan a África?

h) Opinión argumentada sobre el vídeo.

Aprovecho este último artículo de Historia de la Filosofía para enlazar otros recursos de interés sobre la filosofía del siglo XX. Uno que está genial es la Escuela de Atenas Contemporánea, hecha en Cataluña. Otro es la Historia de la Filosofía contemporáena de Webdianoia. En Cibernous, buscando por autores, hallaréis más información del siglo XX.

Escuela de Atenas Contemporánea

Historia de la Filosofía Contemporánea de Webdianoia

Cibernous

Para terminar, y como algunas personas mostraron interés por la filósofa Simone de Beauvoir, os enlazo este estupendo material (tiene 5 partes):

Segunda parte

Tercera parte

Cuarta parte

Quinta parte

Con esta última presentación finalizo los artículos del curso ordinario de Historia de la Filosofía. A estas alturas ya estáis evaluados y dispuestos a preparar la PAU, así que podemos decir que hemos realizado este viaje en el tiempo, desde los albores griegos hasta la actualidad, de forma bastante satisfactoria. Era un reto difícil, para qué lo vamos a negar… Hemos recorrido nada más y nada menos que 28 siglos de pensamiento en tres horas semanales y en un único curso. ¡Olé, olé y olé!

Buena suerte en el futuro.

Aunque la semana pasada ya terminamos las clases de Historia de la Filosofía, os prometí que pondría unos artículos en el blog para apoyar un poco las unidades acerca del siglo XX, pues forzosamente hemos tenido que verlas con mucha prisa.

En este primer bloque trataremos la filosofía analítica, la fenomenología y el existencialismo. Os he subido la presentación que realicé para ver en clase, pues puede servir como introducción para las cuestiones a tratar. Para la filosofía analítica, os recomiendo los vídeos de Savater, siempre didácticos y amenos:

Segunda parte Wittgenstein

Tercera parte Wittgenstein

En cuanto a la fenomenología, os recomiendo un blog que trata dichas cuestiones y la web de la Sociedad española de fenomenología:

Noemágico

Sociedad española de fenomenología

Para concluir, sobre el existencialismo os recomiendo algunos artículos antiguos de este blog:

100 años después de Simone

Hannah y sus hermanas

El extranjero

Con esto tenéis material más que suficiente para tomar contacto con estas tres corrientes filosóficas, de manera que podáis tantear si alguna de ellas os resulta de interés o no. Seguiremos profundizando en un próximo artículo.